【摘 要】
：
日本机器人专家制造的机器模拟主持人可达到以假乱真——继机器美女之后,又要给自己造个替身。作为世界上机器人技术最先进的国家之一,日本显然有许多
Japanese robot exper
论文部分内容阅读
日本机器人专家制造的机器模拟主持人可达到以假乱真——继机器美女之后,又要给自己造个替身。作为世界上机器人技术最先进的国家之一,日本显然有许多
Japanese robot experts to create the machine to host the simulation can be true - following the beauty of the machine, but also to create a substitute for themselves. As one of the most advanced robotics in the world, there are obviously many Japanese
其他文献
为打造有温度的小学科学课堂,应尊重学生的身心发展规律,并依据这些规律因材施教,让学生得到最大限度的发展和成长.在遵循规律的教育中,教师要尊重学生的个体差异、思维差异
小学科学课堂的核心活动是思维.针对高年级学生的特点,教师更需关注于培养他们的高阶思维.在教学苏教版五年级“拧螺丝钉的学问”一课中,教师可以有意识地引导学生经历“发现
为全面实施中学生技术教育,普通高中已开设通用技术课程.机器人竞赛是实施学生技术教育的重要平台,在提升学生技术素质方面能发挥不可替代的作用.为此,有必要指导学生制作机
音高是由物体振动快慢决定的,而物体振动的快慢仅靠肉眼观察是很难辨别的,由此导致教科版科学教材四年级上册第三单元中“声音的变化”一课成为教学难点.在演示教材相关实验
摘 要： 错误是达到真理的一个必经环节。在数学教学活动中，犯错就是尝试和创新的过程。当错误发生时，教师若处理方法得当，则会产生点石成金的效果，从而使课堂无限精彩灵动。 关键词： 错误 巧妙处理 精彩课堂 华罗庚曾说：“天下只有哑巴没有说过错话，天下只有白痴没有想错过问题，天下没有数学家没有算错过题。”在数学教学活动中，当错误发生时，教师若处理方法得当，则会产生点石成金的效果，从而使课堂无限精彩
摘 要： 当前，初中数学课堂出现两种极端：“填鸭式”教学、“放鸭式”教学，从学生学习的角度看，这两种方式都忽视了学生学习独立性的培养，助长了学生的依赖性，不利于学生能力的提高。根据相关理论，培养初中学生数学学习的独立性，需要教师在教学中注意：让学生学会独立阅读，不断培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯；让学生学会操作、探索、猜想、验证；注意学生独立总结和归纳能力的培养，促使学生把自己获得的数学知识、
长期以来，数学课堂教学改革偏重于对教的研究，但是对于学生是如何学的，学的活动是如何安排的，往往较少问津。现代教学理论认为，教学方法包括教的方法和学的方法。正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样：“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。”当前，教学方法改革中的一个新的发展趋向，就是教法改革与学法改革相结合，以研究学生科学的学习方法作为创建现代化教学方法的前提，寓学法于教法之中，把
以往,科学家一直为寻找能在外星上担当拓荒重任的人而苦恼,如今他们却感到眼前猛然一亮——寻找“外星拓荒牛”2007年10月24日,我国“嫦娥一号”一举飞天,开始了探月之旅。目
在苏教版生物学七年级上册教材中,“探索生命的方法”一节主要是让学生学习科学探究的一般方法.探究实验“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”选用蚯蚓作实验材料,但在实际操作
中学物理实验室是物理实验教学工作的重要场所,其有序管理对中学物理实验教学的顺利开展具有举足轻重的作用.为进一步强化中学物理实验室管理,应以标准化管理为基础,以科学化