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☆户外活动“过渡”教育活动→场面混乱→轻音乐+游戏情景户外活动孩子们热情高涨、满头大汗,回到教室兴奋未过,导致场面混乱;此时可以采取播放轻音乐,调节现场气氛、营造安静氛围、降低因混乱带来的未知危险(如嬉戏打闹);在孩子们初步完成静心环节后,利用“嘟嘟”设置游戏情景,抓住注意力,提出行为要求。
过渡环节的安全策略
【摘 要】
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☆户外活动“过渡”教育活动→场面混乱→轻音乐+游戏情景户外活动孩子们热情高涨、满头大汗,回到教室兴奋未过,导致场面混乱;此时可以采取播放轻音乐,调节现场气氛、营造安
【机 构】
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重庆市沙坪坝区新桥小学幼儿园
【出 处】
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今日教育:幼教金刊
【发表日期】
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2019年2期
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