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本文通过对江西工程职业学院外语系英语专业部分参与网络辅助教学的学生的问卷调查，了解学生对网络辅助教学的看法，分析了影响学生参与师生异步交互效果的因素．探索了各因素间的相互关系，并初步提出了几点建议．以增强网络学习平台在辅助英语教学中的质量和有效性。
影响网络辅助教学师生异步交互效果的因素分析
【摘 要】
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本文通过对江西工程职业学院外语系英语专业部分参与网络辅助教学的学生的问卷调查，了解学生对网络辅助教学的看法，分析了影响学生参与师生异步交互效果的因素．探索了各因素间的
【机 构】
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江西广播电视大学,江西南昌,330046
【出 处】
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江西广播电视大学学报
【发表日期】
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2011年3期
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