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写作能力是学生语文素养的综合体现．由于写作综合性较强，决定了作文训练的难度较大。特别在当下农村小学生写作教学中，存在着诸多问题，其中，最为突m的就是学生写作时的“无米之炊”，他们无事可叙、无意可表、无情可抒。那么，如何改变这种状态呢？笔者在长期教学实践中探求出了四条基本策略。
改变学生写作＂无米之炊＂的四项举措
【摘 要】
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写作能力是学生语文素养的综合体现．由于写作综合性较强，决定了作文训练的难度较大。特别在当下农村小学生写作教学中，存在着诸多问题，其中，最为突m的就是学生写作时的“无米之炊
【机 构】
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江苏如东县少体校
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2011年10期
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