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微格教学是培养教师技能的一种有效手段。本文试以本校英语专业师范类部分学生微格试讲的真实案例为依托,梳理归纳他们在模拟课堂上所折射出的问题,剖析背后的原因,针对性地提出师范院校培养未来教师队伍过程中教学方法的适应性调整。
从微格试讲反思师范院校的英语教学调整
【摘 要】
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微格教学是培养教师技能的一种有效手段。本文试以本校英语专业师范类部分学生微格试讲的真实案例为依托,梳理归纳他们在模拟课堂上所折射出的问题,剖析背后的原因,针对性地
【机 构】
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湖北师范学院外国语学院
【出 处】
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湖北师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2016年01期
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