【摘 要】
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目的 探究需求分析-教案制作-多模式授课的医学英语培训新模式。方法 通过2020年9月至2021年12月开展的涉外医院窗口人员英语沟通能力提升项目，选用医护英语水平考试（Medical English Test System,METS）对参训人员进行英语标准化测试，评价培训效果，以数据分析为切入点评估该项目的运行状况，并通过自制问卷对师资、培训内容、培训方式、培训效果等4个方面开展满意度调查，并对
【基金项目】
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重庆市卫生健康委医学科研项目（2022WSJK103）；
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目的 探究需求分析-教案制作-多模式授课的医学英语培训新模式。方法 通过2020年9月至2021年12月开展的涉外医院窗口人员英语沟通能力提升项目，选用医护英语水平考试（Medical English Test System,METS）对参训人员进行英语标准化测试，评价培训效果，以数据分析为切入点评估该项目的运行状况，并通过自制问卷对师资、培训内容、培训方式、培训效果等4个方面开展满意度调查，并对项目执行中的问题开展讨论并提出建议。结果 参训学员METS二级考试结业考平均分为（80.57±4.55）分，较入学考平均分提高4.22分，60分以上合格率结业考为98.75%，较入学考合格率提高1.67%，高分段80分以上的参训学员占比由入学考42.92%提高到68.33%，高分率增加25.41%。参训学员在师资、培训内容、培训方式、培训效果等方面满意度较高。结论 本次需求分析-教案制作-多模式授课的医学英语培训模式培训效果显著。
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