课堂教学模式下的计算机课教改初探

来源 :陕西教育:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qf1987227
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
计算机课是学校各个专业必开的一门公共基础课程,它既能培养学生操作计算机的技能,又能培养学生的计算机素质,不仅符合纠‘算机技术发展规律的要求,而且符合学校素质教育的要求。下面我就计算机课在实际教学中的改革提出一些看法。
其他文献
本文从耶鲁大学附属医院的护士职能和护理特色两方面阐述了其能级对应的岗位设置和人文护理、安全护理、舒适护理、职业保护意识及服务质量评价体系,对于我国护理人力资源管
有人说教师的阵地就是三尺讲台,我要说教师的阵地应该是教室,教学相长只有在教室才能完美体现。传统的教学模式只是教师凭借三尺讲台的独自表演,好比是一场相声,教师是逗哏的,所有学生是捧哏的,有才艺非凡的、有滥竽充数的。教师仅凭一根教鞭、一支粉笔、一个教本就可以独自表演,除了学优生,学困生或者是问题生只能懵懂地随声附和,他们根本没有真正理解和掌握教学内容。教师的表演尽管卖力,但是部分学生仍然云里来雾里去,
以往传统的体育采取的是讲解——示范——练习——反馈的模式,经常是教师“带着”教材走向学生,或是“带着”学生走进教材。这样容易造成学生被动地、呆板地学习,不能充分展现学生的创新能力,忽视了学生的主体地位,忽视了学生对于运动和体育进行成功体验的新鲜感,因此必须予以改革。  一、改变教学方法,突出学生主体地位  在课堂教学中,充分利用体育场地器材、资源,让学生自主广泛地参与体育活动是取得教学改革实效性的
<正>《散步》是一篇歌颂亲情的文章,通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面,展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,浓浓的亲情流淌于文章的字里行间
在小学低段,阅读教学目标的第一条就是“喜欢阅读,感受阅读的乐趣。”近年来,我遵循阅读教学的原则,在教学中做了一些积极的尝试,收到了很好的教学效果。  一、从课题入手。课题往往是一篇课文的中心或课文内容的切入点。在教学中利用课题让学生发现问题能激发学生的学习兴趣,启动学生的潜在思维,弄清课题与内容的联系。如在教学小学语文第三册中的《争吵》时,我首先让学生读课题,然后引导学生提问:你想知道什么?学生马
采用近几直年来国内外研究优质米形成与气候条件关系得到的主要成果以及四湖地区腹地荆州市1954~1999年共46年来的气象资料,以平均温度为主要影响因子,以日照时数、气温日较差、降雨量为协
如何进行低年级的写话训练,引导学生回归纯真本色,展示他们对世界万物的独特解读,完成低段写话到高段写作的顺利衔接呢?我试着从方法路径上进行探索,以期找到写话训练的切人点,从而
利用武汉市1993-1998年各月空调销售量资料及同期气候资料,采取相关分析,逐步回归分析等方法,分析了武汉市夏季空调销售量与气象因子之间的关系。结果表明,武汉市空调销售量与夏季高温天数