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从教学信息运动看教学过程的优化沙幼融，张再武（牧机系）１教学的真实意义在于信息运动从信息论观点看．教学的真实意义在于信息运动。教学过程就是教学信息的传递、识辨、储存、加工与流通的过程，通过这个过程，学生的知识和能力发生了符合于定目标的变化，就是受到了...
从教学信息运动看教学过程的优化
【摘 要】
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从教学信息运动看教学过程的优化沙幼融，张再武（牧机系）１教学的真实意义在于信息运动从信息论观点看．教学的真实意义在于信息运动。教学过程就是教学信息的传递、识辨、储存、加工
【出 处】
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内蒙古民族大学学报
【发表日期】
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1995年S1期
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