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现代中职学校人才培养定位是具有一定理论知识、较强实践能力、良好职业道德的一线技能型人才,现代学徒制是将"理"与"技","工"与"学"相结合的,培养方向明确的职业教育模式,因而,本文以河北商贸学校商务英语专业为例,论证了"引企入校","校企共育"是一种可以不断提高人才培养效果的双模人才培养模式。
中职商英专业现代学徒制引企入校模式研究——以河北商贸学校商务英语专业为例
【摘 要】
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现代中职学校人才培养定位是具有一定理论知识、较强实践能力、良好职业道德的一线技能型人才,现代学徒制是将"理"与"技","工"与"学"相结合的,培养方向明确的职业教育模式,因
【机 构】
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河北商贸学校外事系,河北商贸学校
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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河北省教育厅重点课题《中职商务英语专业现代学徒制人才培养实践研究》(编号:2019ZYWYJG005)结题研究成果
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