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随着教育改革在各个教育阶段中的深入，小学数学也面临着课程改革，数学教师应该创新教学方法来提高数学教学效率，增强小学生的数学能力，在这一背景下，基于案例视野的教学方法引起了教师们的注意。本文主要就从教学案例的角度对小学数学教学中的问题和相应策略进行了分析研究，以期能够为小学数学教师提供一些教学参考。