【摘 要】
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2016年9月,《中国学生发展核心素养》的正式发布引来一片热议。学生发展核心素养指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是关于学生知识、技
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2016年9月,《中国学生发展核心素养》的正式发布引来一片热议。学生发展核心素养指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。核心素养是从学校教育的角度提出来的,但家庭教育是培养孩子核心素养的基础。从家庭的角度如何来培养孩子的核心素养,是当前家长们
In September 2016, the official release of “Core Literacy for Chinese Students” led to a heated debate. The development of students ’core qualities refers to the necessary qualities and key capabilities that students should possess to meet the needs of lifelong development and social development. It is a comprehensive performance of students’ knowledge, skills, emotions, attitudes and values. The core literacy is raised from the perspective of school education, but family education is the basis for cultivating children’s core literacy. From the family point of view how to cultivate children’s core literacy, is the current parents
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【名师简介】万尔遐，特级教师，北京师范大学数学系毕业。享受国务院政府特殊津贴的教育专家，中国数学会普及教育工作会员，湖北省孝感市文昌中学教学校长，北京师范大学教育科学研究所课改专题研究员，题根课题组组长，《万尔遐题根》丛书主编。中学任教38年，跟踪高考30多年。曾参加全国高考命题工作，是“出活题、考基础、考能力”的倡导者。
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