【摘 要】
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立德树人是我国教育的总方向,在育人的过程中,高校应根据时代发展的特征、思想政治教育的规律、学生的身心发展阶段性特点,开放地、动态地、整合地进行育人方式的变革。本文
【基金项目】
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四川省2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目“围绕专题文化活动开展‘三全育人’的实践与探索”(课题编号:JG2018-1203)的研究成果
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立德树人是我国教育的总方向,在育人的过程中,高校应根据时代发展的特征、思想政治教育的规律、学生的身心发展阶段性特点,开放地、动态地、整合地进行育人方式的变革。本文结合四川长江职业学院公益文化活动的开展,探索高校通过专题文化活动进行“三全育人”的实践路径,从专题文化活动开展的全员、全过程、全方位育人三个方面进行了分析,并就高校专题文化活动开展提出了活动主题选择、新媒体宣传、学生主体、持续开展等方面的建议,探究了专题文化活动与高校“三全育人”的教育目标的融合方式。
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