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在数学教学中寻找中华传统文化与数学人文价值之间的契合点、生长点,在学科教学中渗透中华传统文化思想,发挥其对学生的重要指导作用,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,激活中华传统文化的精神基因,实现师生的共同成长。
源头有活水 老树著春花——在数学教学中渗透中华传统文化教育的体会
【摘 要】
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在数学教学中寻找中华传统文化与数学人文价值之间的契合点、生长点,在学科教学中渗透中华传统文化思想,发挥其对学生的重要指导作用,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,
【机 构】
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江苏省常熟市第一中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年7期
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