【摘 要】
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高校辅导员走向专业化发展是当前我国高等教育进入大众化阶段的时代求和发展趋势。然而在我国高校的现实处境下，辅导员专业化建设存在着“入口”的专业求低与资格认证缺失、培
【基金项目】
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本文系江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究基金资助项目“专业化视角下的高校辅导员绩效考核研究”（项目编号2010SJB880107）研究成果.
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高校辅导员走向专业化发展是当前我国高等教育进入大众化阶段的时代求和发展趋势。然而在我国高校的现实处境下，辅导员专业化建设存在着“入口”的专业求低与资格认证缺失、培训工作支持不足且流于形式、管理与考核难以及队伍不稳定等问题。为推动高校辅导员专业化的进程，应建立准入制度，发展职业特色的学科专业；重视培训工作并完善培训系统；在明确职责的基础上，改进辅导员的绩效考核；优化激励措施，稳定辅导员队伍。
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