技校教师的继续教育

来源 :地质职工教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Euphemia123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从职业技术教育改革趋势看,教育观念开始由单纯培养职业技能向全面提高受教育者的综合素质转变;专业的设置已由单一化向综合化、群集化方向转变。随着职业技术教育的改革和发展,加强技校教师的继续教育已是当务之急。 From the perspective of the reform of vocational and technical education, the concept of education began to change from simply cultivating vocational skills to comprehensively improving the overall quality of educated persons; and the setting of specialized fields has shifted from unity to integration and clustering. With the reform and development of vocational and technical education, it is imperative to step up the continuous education of technical school teachers.
其他文献
职业学校学生具有较强的叛逆性,部分学生学习态度和学习方法存在一些不尽如人意的地方,我们班主任老师在平时的工作中,如果无视中职学生的实际现状,简单的处理学生中存在的缺
摘要:化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,它具有目的性、探索性、现实性和易感知性。演示实验、边讲边实验、学生实验和家庭实验等多种形式的实验活动的相互结合,不但有助于化学知识的掌握,而且利用不同形式的实验可以培养学生的各种能力,使学生各方面的素质得到全面发展。  关键词:观察;理解;技能;创造  中图分类号:G633.8 文献标识码:A 文章编号:
摘要:在数学教学中,学生们学习兴趣的培养,已经受到了广大教师的重视。伟大的科学家爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验,所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。本文认为兴趣是学生们学好数学课的最佳动机之一,它不仅比其他学习动机的作用更持久、更强烈,而且还能给学生带来学习数
摘要:在初中英语教学中,培养学生的学习兴趣至关重要。因此,教师应通过运用自己的爱心、创造轻松愉快的课堂气氛、运用电教设备、培养师生情感与利用合理的竞争形式等培养学生学习英语的积极性,从而提高英语课堂效率,适应英语教学改革的趋势。  关键词:初中英语;兴趣;培养途径  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)09-0062  兴趣是最好的老师,是最基础的学习
摘要:在新课程理念下,阅读教学成为教师、学生与作者、文本之间交流对话的一个过程。这种开放性也促使阅读教学必须有创新、有改革,才能让语文课堂富有活力。笔者结合自己的教学实践,对语文阅读教学进行了探索,并希望能用一种全新的课堂教学模式来推进语文课程改革的发展。  关键词:课程改革;阅读理念;阅读教学;课堂教学;创新  中图分类号:G633.33 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)
摘要:农村高中学生大都不喜欢写作文,较为典型的问题为:内容空洞无味、素材贫乏陈旧、语言晦涩啰嗦、立意平庸肤浅。另外,教师的有效辅导与反馈不到位,甚至缺失。农村中学的作文教学现状不尽如人意,语文教师应该切实采取行之有效的方式来指导和解决相关突出问题,以提升高中学生整体的语文素养。  关键词:农村高中;作文教学;弊端;改进策略  中图分类号:G633.34 文献标识码:A 文章编号:1992-7711
摘要:英语不仅是一门课程,还是一种语言。要学好英语,“读”是首要的,也是最简单、最基本的方法。然而,在目前的英语教学中,“朗读”没有得到足够的重视,学生在朗读方面存在不少的问题,发音不到位、不规范,朗读句子没有语音语调,没有感情色彩,从而也阻碍了学生提高英语应用的能力。本文着重分析了影响学生提高朗读能力的原因,也提出了笔者的一些见解。  关键词:中学生;朗读;英语语感;评价制度  中图分类号:G6
摘要:本文针对广东省高考英语基础写作题的基本特点和笔者目前所带的高三学生英语写作中存在的一些常见问题,结合英语写作教学实际,就如何高效进行高考英语基础写作备考提出了一些想法和建议,旨在提高学生的英语写作能力,从而高效备考。  关键词:高考英语;基础写作;问题分析;备考建议;复习策略  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)09-0068  一、高考英语基
摘要:阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,既是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。本文对高中英语阅读教学进行了粗浅的讨论,旨在与同行分享。  关键词:高中英语;阅读教学;教师;学生  中图分类号:G6
摘要:听、说、读、写是掌握一门语言的四大要素。其中,写是对学生的英语技能和应用能力的综合考查,而且在高考中所占的百分比仅次于阅读理解。因此,对学生书面表达能力的培养是一个英语教师日常工作的重点。  关键词:高考;英语写作;提高;能力  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)09-0071  《普通高等学校招生全国统一考试新课程标准英语科考试大纲》中要求学