【摘 要】
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rn我长期从事小学数学教学,在教学实践中我结合学生的生活实践,在以下几方面有意识地开展了对学生创新意识的培养.rn一、创设情境,创新课堂rn如在教学了“年月日”后,我出示
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rn我长期从事小学数学教学,在教学实践中我结合学生的生活实践,在以下几方面有意识地开展了对学生创新意识的培养.rn一、创设情境,创新课堂rn如在教学了“年月日”后,我出示了这样一题:“某同学从出生到现在只过了4个生日,你知道是什么原因吗?他是哪年哪月哪日出生的?今年2002年他能否过生日?”学生对此展开了讨论,我则适当予以提示.学生很快找到了答案:这个同学是1988年2月29日出生的,因为只有闰年才有2月29日,所以除了1988年以外,只有1992年、1996年和2000年才能过生日,今年2002年不是闰年,因此他今年不能过生日.这样既提高了学生学数学的兴趣,也培养了学生的创新能力和创新意识.
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