【摘 要】
：
[摘 要] 随着高等教育与社会需求的协同发展，专业教学体系设计时也越来越注重课堂以外综合实习环节的设置，但在目前旅游规划专业课程教学过程中，仍表现出缺少有效的“教”与“学”之间的互渗，缺乏学生在“知”与“行”之间的互动，导致学生在认知需求与实践能力上脱节的现状。面对具有较强理论性与实践性相结合的专业课程教学，基于“接受理论”思维，在本科生“学以致用”教学目标导向下，提出从学生认知完整性出发，探索“
论文部分内容阅读
[摘 要] 随着高等教育与社会需求的协同发展，专业教学体系设计时也越来越注重课堂以外综合实习环节的设置，但在目前旅游规划专业课程教学过程中，仍表现出缺少有效的“教”与“学”之间的互渗，缺乏学生在“知”与“行”之间的互动，导致学生在认知需求与实践能力上脱节的现状。面对具有较强理论性与实践性相结合的专业课程教学，基于“接受理论”思维，在本科生“学以致用”教学目标导向下，提出从学生认知完整性出发，探索“课堂教学 户外实训”的交互型教学模式，以期对高等院校规划设计类型课程教学与实践提供借鉴。
[关键词] 接受理论;户外教学实训;交互型模式;旅游规划;课程教学设计
[基金项目] 2017年度陕西省高等教育学会教育科学研究项目“高校中华优秀传统文化的阐释体系与传承路径研究”（XGH17048）
[作者简介] 魏峰群（1971—），男，陕西咸阳人，博士，硕士研究生导师，陕西师范大学地理科学与旅游学院副教授，主要从事旅游管理、城市地理研究;席岳婷（1973—），女，陕西咸阳人，博士，硕士研究生导师，长安大学经济与管理学院副教授，主要从事旅游管理、文化遗产管理研究。
[中图分类号] G642.0
其他文献
[摘 要]随着毕业季的到来，高校大学生将要面临就业问题。随着社会经济的快速发展，高校大学生进入社会就业的核心问题。而就业形势的严峻意味着就业转型对于解决就业困难、劳动力过剩等一系列就业问题的重要性。大学生面临着巨大的就业压力，故围绕应用类技术院校大学生并以贵州大学科技学院为例，对学生就业现状进行分析。 [关键词]就业现状;就业问题;就业前景分析 [作者简介]陈 勇（1975—），男，四川射洪人
摘要：“产教融合、校企合作”是办好职业教育，培养高端技能型专门人才的重要途径。它不仅有助于实现高职教育的教学目标，也可以为社会培养一大批高端技能型人才。本文以眉山职业技术学院为例，主要分析了该校机电一体化技术专业校企合作人才培养探索与实践的情况，并在此基础上提出了基于校企双元主体的高职机电一体化专业人才培养的新模式，以及对其他高校的人才培养模式探索提供一定的参考和借鉴。 关键词：校企合作；双元主
摘要：精品资源共享课建设是实现优质课程教学资源共享，更好地满足学习者和教学者需要，服务学习型社会建设的重要途径。介绍了表面贴装技术与工艺实施精品资源共享课程的建设方法，探讨了基于得实平台的课程基本资源、拓展资源及特色资源的主要具体内容。 关键词：得实平台；表面贴装技术；精品资源共享课 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）34-0136-03 近年来，
摘要：本文在安徽师范大学不同学院随机抽取对782位大学生海洋意识进行了问卷调查，分析结果表明：（1）大学生的海洋意识总体水平很低，正确率仅是43%，尤其是海洋知识的掌握。（2）大学生对海洋争端的关注度不高，正确率仅是7%，钓鱼岛事件、东海油田事件和南海事件并没有引起当代大学生的重视；（3）大学生对学习海洋知识缺乏兴趣，与海洋无交叉专业的学生表现得更为明显。 关键词：海洋意识；调查分析；应对策略；
摘要：独立学院经过十几年的蓬勃发展，已经成为我国高等教育的重要组成部分。要办好独立学院，就一定要加强师资队伍建设发展定位规划。本文拟就广西G学院目前的师资队伍建设现状和存在的问题上，提出了2011—2020年G学院师资队伍建设的发展定位规划。 关键词：独立学院；师资队伍建设；规划 中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）37-0026-02 独立学院
摘要：根据“全国高校思想政治工作会议”精神，温州医科大学针对医学生《基础》课进行了混合式教学改革。本文从《基础》课混合式教学内容、教学设计、改革目标等方面进行介绍，希望能为医学院校的《基础》课混合式教学改革提供借鉴。 关键词：《基础》课;混合式教学;温州医科大学 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）12-0186-02 2018年4月出版的
初中物理现在是真的难学了吗？我认为不是。现在的学生不是智力水平的差异，而是非智力因素的差异。我们应该在教学过程中，不断的激发他们的非智力因素，为我们的物理教学插上腾飞的翅膀。 1 我的认识 丰富健康的情感，浓厚的兴趣，良好的动机，坚强的意志等是学生学习不可缺少的重要条件，这些都属于非智力因素的范畴。教育心理学中指出：非智力因素是指智能之外又同智能活动效益发生相互作用的一切心理因素，它包括情感、
摘要：大学生是我国培养具有全球竞争力人才的重要构成部分，是新时代背景下人才资源的前瞻性开发和储备。基于安徽、山东等多所高校1634名大学生领导力心理表征及发展状况的调查分析，发现当代大学生自我开发的主动性和积极性还不够，整体的领导力素质偏低，建议高校应重视大学领导力教育，以覆盖面更广的教育方式对更多学生展开领导力培养。 关键词：大学生；领导力；教育 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文
[摘 要] 通信产业的快速变革对高职通信类专业学生的创新创业能力提出了更高要求，专创融合是高职通信类专业发展的必然趋势。文章以深圳信息职业技术学院的通信类专业为例进行問卷调查，根据当前专创融合教育的现状，反映出存在的问题，并提出了未来促进专创融合的有效路径。 [关键词] 高职;通信;创新创业教育;专业教育 [基金项目] 深圳信息职业技术学院第七批校级教育教学改革研究与实践项目：移动通信专业教育
[摘 要]以高职文秘学生培养与PBL教学法有机结合为重点，从文秘专业教学实践特点出发，论述文秘专业教学采取PBL教学法的必要性，并以开展“大学生秘书技能竞赛”为抓手，探讨PBL教学法与文秘实务的结合方式及其效果，得出PBL教学法可以有效激发学生的学习动机，强化学生的文秘核心能力，为文秘专业学生培养提供了有效路径。 [关键词]高职;技能竞赛;PBL教学;文秘 [基金项目]浙江金融职业学院2019