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教材编写不可能十全十美。在实际教学中,要活用教材。如果发现教材内容与学生学习思维之间存在断层,就要使其完善———打补丁。
给《东南西北》打补丁
【摘 要】
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教材编写不可能十全十美。在实际教学中,要活用教材。如果发现教材内容与学生学习思维之间存在断层,就要使其完善———打补丁。
【机 构】
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尤溪县西城中心小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2011年11期
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