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《中国历史文选》是一门比较难讲的课程，无论是基础知识的讲授还是选文的通读，教师较少能与学生互动，故而学生兴趣不高，教学效果不甚理想。经过几年的摸索，我们提出“以问题为中心，行启发式教育”的教学方案，既让学生参与讨论以提高他们的兴趣，又培养他们较为突出的问题意识和“独立之精神”，进而培养他们发现问题、分析问题及解决问题的能力，为进一步学习、研究历史打下一定的基础。