千阳灿烂,阅读温暖童心——融合单元语文要素推进整本书阅读

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2019年[最新修订版]《小学语文新课程标准》中继续强调小学阶段读整本的书这一阅读指导要求。笔者从“紧扣单元语文要素,巧设阅读训练;依托单元语文要素,画阅读思维导图;用好单元语文要素,妙笔写书评。”三个方面出发,融合单元语文要素推进整本书阅读。
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