家里有一棵养了多年的冬珊瑚绿植，一年四季都枝繁叶茂、果实累累，玛瑙一样的红果一拨掉落又一拨长成，总是那么赏心悦目。一天，我想给这棵冬珊瑚松一下土，拨开繁茂枝叶，才发现盆里不知何时生出很多嫩苗，挤挤挨挨，正努力地生长着。一想，这应该是那些掉落的种子落入泥土后，新发的芽苗。对这些茁壮的小苗，我小心地移出来一些，另行培植，没多长时间，家里又多了几盆年轻的冬珊瑚。
　　有些成长，不能忽略。于冬珊瑚是，于孩子更是。
　　在女儿刚刚入学时，我曾多么渴望孩子能拿回鲜红的100分，可真实情况—经常几十分的成绩，再加上老师连连请家长，窘得我晕头转向。找不着北时，眼睛再看女儿，哪儿哪儿都是顶着红叉的“笨娃”，唉！累积的负面情绪会时时越过防堤，让孩子无辜受伤。我需要及时转向和反省，我问自己：一个智力、情绪正常的孩子为什么会这样？你能找到真正原因吗？你能不能列个清单，孩子除成绩以外的其它表现，是不是都要用试卷上的红叉来判定？找完原因，又列清单。清单出来了，这个小女孩：为折好一个星星，能静静坐上一小时反复琢磨；早上起床，从来不用催促，迟到与她不沾边；能给生病的奶奶捧来一杯杯水；能代妈妈去超市采购家用物品；能把自己喜欢的东西毫不犹豫地与人分享；能在受了委屈与误解后，依然有纯真的笑脸……对不起！可爱的孩子，在学习上，也许你还没有掌握方法，或者你真的是智力平庸，不管怎样，我再也不能让试卷上的分数遮蔽了双眼，对你所拥有的执著、善良、独立、好习惯等这些美好视而不见。也许正是这些美好，在经历了岁月的洗礼后，会在十年、二十年、三十年后，慢慢生发出来，不仅能奠基出你未来美好的人生，还能为这个世界带来一抹温暖或清凉。
　　开学了，目送孩子走向学校的背影，我想，今后，我的目光一定会越过孩子的书包，更多地看到她前行路上的阳光与希望。