慢镜头下的动作加法( 二)

来源 :作文与考试·小学低年级版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zdh313
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  四郎拨千斤
  上一期,我们学习了“慢镜头下的动作加法”。做一个动作,仔细揣摩完成的“三步”,哈哈,有点儿做小游戏的滋味吧?这一期,我们再来做两个动手的小游戏。
  游戏一:捏
  “捏”的偏旁告诉我们,它需要手去完成,千万别伸脚哟。
  我們先试试捏起一粒小米。考验一下你这双手的灵巧指数,可不是刁难你!
  动作准备:“捏”之前,手变成啥样儿了?五根手指摆成了什么造型?像什么呢?这样子,你联想到了什么?
  完成过程:该“捏”了,手移动到哪儿?哪几根手指动了,怎么动的?这姿势仿佛是“谁”在干什么?
  动作完成:手挪到了哪儿?手指需要打开,里面有什么,像什么?
  如果没捏着,手指捏住的自然只有空气喽。那小米粒呢?在哪儿,啥样儿?你想到了什么?
  看黄玉珍小朋友的这一“捏”:
  几根手指重新安排布局,大拇指和食指的指尖亲密地凑在一起,头对着头,中指、无名指、小指燕尾一般向上翘起,整体看去,像一只三耳兔,正支棱着耳朵倾听动静呢。嗯,还像一只孔雀,伸着小脑袋,凝目张望着什么。嘿嘿,小米粒呀小米粒,你可要小心喽。(准备)我的“小孔雀”飞临小米粒上空,大拇指和食指紧闭的小嘴突然张开,一个俯冲,碰到小米粒身子的一瞬间指尖合拢。(捏)咦,两指间怎么没感觉呢?把手挪到了眼前,慢慢松开,啊哈,那小米粒安静地躺在我的指肚间,正安分地呼呼大睡呢!这么安逸,莫非把这里当成了妈妈的温暖怀抱?(捏后)
  游戏做完了,完美的动作流泻在你的笔下,一定很欣慰吧?
  注意啦,男生手上的姿势与女生有别哟,不能也摆个“兰花指”吧?
  “捏”的对象会变,比如纸团、石子、手形和用力的程度也不一样。换个对象,再试试吧。
  游戏二:摸
  同样一个动作,对象变了,完成动作的“三步”都会随之而变。
  一、闭眼摸
  用2B铅笔在作业本上重笔写下“犬”和“大”。让同桌闭上眼,摸出分别是什么字。
  二、睁眼摸
  在一个不能透视的袋子里放进体形差不多的一个土豆、一个芋头和一个桃子,你亲自来摸一把,体验一下判断的过程。
  这一拖二“摸”的小游戏中,字和“袋子里的物”,“体形”差异很大,动作三步截然不同。“摸字”,需要小手铺展,依靠手指和手心的皮肤触感细细打探。闭眼摸袋子里的三样物,手掌平铺肯定不行。需要一只手或两只手“握”住,再用指肚侦察微小差异。
  相同的是,两个“摸”都有框架的粗“摸”,又有微点移动的细“摸”。
  “动作三步”相加,再注入联想和内心活动,很有意思的。
  你也来做一做吧!
  思维做体操
  你的书本、作业的右下角窝卷过吧?你怎么把这“卷角”的复原呢?
  提示
  这个动作比较个性,每个人的方法不一样,“三步”也不可能雷同。抻直的书角反弹?你的招法有没有变化呢?
其他文献
我们先来读一下郭郑同学的《嘿嘿,下田了》。  五一假期,我和同学们在钟老师的带领下,来到茅店镇东田村插秧。  带着紧张与兴奋,呼吸着山中的新鲜空气,闻着特有的花香,在连绵的碧绿中,我们很快就到了目的地。水田里已经有一些农民开始插秧了。  跟随钟老师,我们找到了技术指导员——巫叔叔。這是一位身材魁梧、体格粗壮、肤色黝黑的农村汉子——一看就是干活能手。我们兴致勃勃来到田边,鞋袜一脱,一脚就踩进泥里。“
夏天到了,太陽像个大火球炙烤着大地,空气也变得热烘烘的。万里无云,知了在绿树浓云的枝干上放声歌唱,蜻蜓在亭亭玉立的荷花上空盘旋,小草伸着懒腰,花儿打着哈欠。“轰隆隆——”刚才还烈日当空、骄阳似火,突然就雷声大作,雨点“哗哗哗”地往下落,像无数条银珠子。不一会儿,雨点变成了银线,真是大雨滂沱。太阳公公依然光芒四射。夏天才会有一边暴雨如注,一边艳阳高照呀。美丽的太阳雨很快就停了,一条五颜六色的彩虹挂在
我和弟弟是一对双胞胎,我们虽然长得非常像,但也有很多不一样的地方。他長着一双小眼睛,一笑起来就像一条细线,一眨一眨的,不时闪烁出让人温暖的“阳光”。你是不是觉得他很可爱?但我觉得他有一点“傻”,不信?那就听我给你们说说他做的“傻事”吧。  用书砸头  一天,我们做完课间操回到教室,我就看到他莫名其妙地在用书不停地砸自己的头。我就一脸疑惑地问他:“涵,你为什么用书砸头呢?”弟弟说:“我在吓唬别人呢,
秋风飒爽,一片片叶子随风摇摆,像舞动的仙女一般俏丽多姿。红的,黄的,绿的,那么多可爱的颜色!吸引着蝴蝶驻留在一细枝上,抖动着触须欣赏美景;花翅膀蜻蜓“嘤嘤嗡嗡”地绕着彩叶唱着秋天的歌谣;胖嘟嘟的蟋蟀藏在一片叶子底下,正呼呼大睡呢。好一个熱闹的秋!(王佳锐)
5.“排比法”:对一种颜色的描写用上排比手法,会突出表达效果。  有一朵是金黄色的,黄得娇嫩,黄得瑰丽,黄得晶莹,在金黄“喇叭”的中间,花蕊亭亭玉立,还戴了顶红色的贝雷帽呢!(《娇娇地雷花》)  赏析  这个片断中写黄色“黄得娇嫩,黄得瑰丽,黄得晶莹”,是个小排比哟。是不是小排比使这种黄色更加立体、更加通透、更加惹人喜爱?当你描写到主体颜色,想表达更充分的时候,不妨用上排比,可将颜色描写得细腻入微
在我们的教学楼前有两棵生机勃勃的大铁树。因为它枝干粗而壮,而且喜欢铁质的肥料,所以得名为“铁树”。铁树四季常青,就像两位穿着铠甲的勇士一样保卫着我们的大家园。  铁树的叶子密而细,而且还很特别。它不是圆形,不是扇形,却是针形羽状叶的,每一片叶子就像深色的大羽毛。走近一看,粗而短的叶柄延伸出一道细而长的淡绿色的叶脉,不小心碰到了,会让人又疼又痒。  铁树的茎也非常奇特,粗壮直立,有着显眼的棕红,坚硬
春天像炫彩小精灵,她穿着花裙子走来了——  风儿温柔了,像妈妈的手,轻轻的;河水解冻了,“哗啦啦”唱起了欢快的歌;小草悄悄探出了小脑袋,惊奇地看着新世界;各种小野花儿套上了五颜六色的外衣,顾盼生姿;小燕子衔起春泥造房子,小青蛙伸伸懒腰,“呱呱”地歌唱……  抬头望树梢,桃花粉嫩艳丽,像一群可爱的娇娃娃;梨树一夜之间就做好了洁白纱裙,像美丽的新娘子;高傲的玉兰望着湛蓝的天空,任由贊叹的人们拍照留念;
今天,我和幾个小伙伴去姑妈家写作文。在电梯里,我就闻到了一股浓浓的香味。我舔了舔嘴唇,心想:姑妈肯定又在做什么好吃的了。  果然,我在厨房里发现了满满一盘鸡翅。看着那金黄色的鸡翅,我的口水都快流出来了。我伸出手准备抓一个鸡翅往嘴里塞,可却被姑妈的手挡住了。她捏了捏我的脸说:“想要吃鸡翅,可以啊!必须要第一个写完作文才行!”我咽了咽口水,一步三回头地看着鸡翅,心想:鸡翅君,你一定要等我啊!  美味的
★ … … … … 人物介绍 … … … … ★  恐龙章:恐龙和章鱼的合体,超级动物,来自白垩纪,具备超速阅读能力。  清华鹿:安卧千年,来自唐诗宋词年代的鹿王,具备快速阅读和理解能力。  主持人:一个年老却古怪的节目主持人,喜欢打破砂锅问到底,常常把请来的嘉宾问得张口结舌,甚至吓跑。  ★ … … … … …书原子… … … … … ★  清:这是画家们常用的小戏法,就是把其他书的内容编进绘本
周末,我和爸爸妈妈一起享用早餐。桌上放了一张披萨饼,被我们吃得只剩下两小块了。妈妈说她吃不下了,让我和爸爸一人吃一块,我吃小的,爸爸吃大的。不过,这两块饼切得不均匀,一块是梯形,一块是三角形。怎么比较他们的面积呢?  “你不是学过梯形和三角形的面积计算方法吗?”爸爸的话真是“一语惊醒梦中人”。我刚要去拿尺子测量,却被他一把拦住:“别着急,我们只要目测一下某些线段的长度就可以比较出来了。”说着,爸爸