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以新中国成立后(包括1949年大学毕业)接受高等教育、截止2005年被选为科学院院士的557人和被选为工程院院士的529人为研究对象,通过对他们接受高等教育背景的实证分析,认识高等教育对于培养具有创新能力科学技术和工程技术人才的重要影响,进而探讨高水平科学技术和工程技术创新人才成长中接受高等教育的一般规律。