【摘 要】
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网络直播作为新事物,在大学校园里如雨后的春笋,能给大学生带来更多的生活娱乐的同时也潜移默化的影响 了他们的价值认知、思维模式和行为选择,如何更好的引导大学生正确使用
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网络直播作为新事物,在大学校园里如雨后的春笋,能给大学生带来更多的生活娱乐的同时也潜移默化的影响 了他们的价值认知、思维模式和行为选择,如何更好的引导大学生正确使用网络直播,做到趋利避害是当今社会探讨 的热点。本文从网络直播的特点以及大学生思想政治教育的规律出发,在社会层面积极优化网络直播环境,在校园层 面努力加强网络直播的教育引导,在个人层面尽力提高学生本人网络素养这三个层次探析大学生网络直播教育引导路径。
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