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学校的高质量发展离不开校本课程的高质量建设。对标中国学生发展核心素养，学生可建构校本课程开发的“六向（学力向上、身心向美、品格向善、行动向新、学识向真、求知向实）”培养目标，并据此开发五育融合的校本课程。
普通高中高质量建设校本课程的探索
【摘 要】
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学校的高质量发展离不开校本课程的高质量建设。对标中国学生发展核心素养，学生可建构校本课程开发的“六向（学力向上、身心向美、品格向善、行动向新、学识向真、求知向实）”培养目标，并据此开发五育融合的校本课程。
【机 构】
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教学月刊·中学版（教学管理）
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学管理)
【发表日期】
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2022年Z2期
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