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文章通过对新疆生物双语教学中专家型和新手双语教师教学现状开展调查研究,了解新疆初中生物双语教学面临的困难和问题;明确新手和专家型双语生物教师在推进双语教学中的具体措施和对双语教学的认识与期望。研究发现新疆初中生物双语教学整体师资水平有较大改善;新手教师、专家型教师及所在学校都积极支持生物双语教学;教师通过自身努力提高生物双语教学能力;教学中急需相关辅助资料和校本课程教材的资料开发;生物双语教师渴望有更多的机会参加培训,提升教学能力。