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传统的阅读教学存在许多弊端,它颠倒了师生关系,教师拉着学生走,学生跟着教师转,使得教学效率低下,严重影响了学生人格的形成和发展。本文主要从明确教师的主导地位和学生的主体地位、营造宽松的阅读环境两个方面来谈谈如何进行语文阅读教学。
阅读教学之我见
【摘 要】
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传统的阅读教学存在许多弊端,它颠倒了师生关系,教师拉着学生走,学生跟着教师转,使得教学效率低下,严重影响了学生人格的形成和发展。本文主要从明确教师的主导地位和学生的
【机 构】
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福建省漳浦县大南坂中心学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年32期
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