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艰难的选择(外一首)
【摘 要】
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【机 构】
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河北省教育考试院,
【出 处】
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考试与招生
【发表日期】
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2014年04期
其他文献
目的探讨胃癌中细胞外信号调节激酶ERK-1和ERK-2蛋白的表达与活性及其与胃癌临床病理因素的关系. 方法用固定化蛋白质印迹法检测42例胃癌及邻近正常胃粘膜中ERK-1和ERK-2蛋白及磷酸化ERK(P-ERK)的表达;免疫组织化学法分析其在细胞内的定位. 结果胃癌中ERK-1和ERK-2的蛋白表达水平明显高于正常胃粘膜(P＜0.01);ERK蛋白表达水平与肿瘤大小及组织学分化无关(P>0.05)
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期刊
本文介绍应用国内最新的两维激光测速仪,对1000吨/时锅炉水模型水平烟道沉灰区域内的流场分布进行测量,并对测量结果作出初步分析。测量数据的分析表明,该区域内流场分布特殊
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郝铁川先生的随笔表达了一种在法学界有一定代表性的观点,欢迎讨论。此文的责任编辑童之伟也将在其他刊物就这个问题发表不同看法。
Mr. Hao Tiechuan’s essay has express
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《中外管理》：你觉得新华联能做到今天这个规模，平心而论，偶然因素是什么？必然因素是什么？ 傅 军：偶然因素，说白了，就是整个国家的改革开放的大环境。这是一个盛世，一个伟大的时代。过去5年你能有那么大把的机会进来，以后还有机会吗？没有了。所以我觉得现在这个时代造就了中国民营企业的这种多元化和这种强大。 规律性、必然性的东西也有。我下海的时候，一无所有，但我有几个和别人不一样的地方： 第一个就是
我园创办于1990年,从1993年起开始艺术特色课程的自主开发。十几年来,我们以满足幼儿发展需要为根本,以适应社会发展需求为己任,在实践中探索,在反思中研究,逐渐创立了具有艺
一、理解学习方式及转变的内涵是前提 有的学者认为，学习方式指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向，而学习方式的转变是指改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式。 转变学习方式就是要转变他主动性、被动性的学习状态，把学习变成人的主体性、能动性、独立性，不断生成、张扬、发展、提升的过程。从实践的角度讲，这种学习观的变革意味着要改变学生的学习态度