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<正>教学过程一、读准字音昨天我们预习了《卖油翁》,今天一起来学习这个小故事。1.全班自由朗读课文。2.一位学生朗读课文,其余学生正音。3.再自由朗读。4.全班齐读。(设计意图:通过多种形式的反复朗读,强化训练,落实生字词读音,帮助学生熟悉课
发散思维 合理质疑——《卖油翁》教学设计
【摘 要】
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教学过程一、读准字音昨天我们预习了《卖油翁》,今天一起来学习这个小故事。1.全班自由朗读课文。2.一位学生朗读课文,其余学生正音。3.再自由朗读。4.全班齐读。(设计意图:通过多种形式的反复朗读,强化训练,落实生字词读音,帮助学生熟悉课
【机 构】
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南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校
【出 处】
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七彩语文(中学语文论坛
【发表日期】
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2020年03期
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