安吉游戏倡导游戏活动回归真实、多元、趣味，从尊重幼儿的主体性出发，促使幼儿主动参与，最终获得成长。因此，要将安吉游戏融入到幼儿教育教学中，而且要从环境、材料、方式等角度，做好户外自主游戏的指导工作，让幼儿快乐、自由地参与游戏活动，享受游戏活动的乐趣与魅力。在实际教学中，还需要教师对幼儿户外自主游戏指导的方法与策略展开摸索与探究，从而总结丰富的教学经验。
＜正＞ 笔者以伤湿止痛膏（或麝香虎骨膏）贴脐（12～24小时更换一次）,治疗腹泻40余例,疗效显著,举例如下:刘××,男,50岁。1988年10月10日诊。因饮食不节致腹部胀满,恶心欲呕,肠鸣腹痛,泻如水注,一夜去厕十余次。刻诊:精神
＜正＞数学家华罗庚一次应邀去国外讲学。他的开场白是这么说的:"我是来‘学讲’的,不是‘讲学’。"全场顿时掌声雷动。因为大家知道,讲学的"学",指学术理论",讲学",即公开讲述自己的学术理论。"学讲"的"学",指学习,"学讲"是指自己学术理论不成熟,一边学一边讲。沈从文则是:"我的课讲得不精彩,你们要睡觉,我不反对,但请不要打呼噜,以免影响别人。"这样的开场白,往往赢得满堂喝彩。
为了构建交通碳排放量的预测模型与方法，以扬州交通碳排放量为研究对象，基于组合预测模型理论，通过赋予灰色Verhulst模型、Logistic模型、Gompertz模型不同权重系数建立最优组合预测模型。结果显示：组合预测模型的预测精度和可靠性明显高于单项预测模型，具有明显的优越性，能够较为准确地预测交通碳排放量。
目的 探讨定喘颗粒对于OVA（Ovalbumin，卵清蛋白）诱导的豚鼠急性哮喘模型的影响。 方法 通过腹腔注射OVA溶液并进行行为学评分后，随机分为模型组、硫酸特布他林组、喘嗽宁片组、定喘颗粒低剂量组、定喘颗粒中剂量组、定喘颗粒高剂量组，并从未处理豚鼠中随机选取8只作为空白组。在给药两周之后通过OVA喷雾进行刺激，检测模型组及各给药组中豚鼠的引喘潜伏期，利用ELISA（Enzymelinkedim
＜正＞演讲中有个“七秒原则”，也就是说，如果你在演讲开始的七秒之内不能吸引听众的注意力，那么他们就很容易分心走神，后续你想要做到，就比较难了。那么，如何才能在一开始就抓住听众的心呢？同学们可以尝试以下两种方法。