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在小学科学探究活动中,数据的收集、整理、分析与应用,是科学探究能否成功的重要保证。本文针对性地提出培养小学生科学素养中重视学生数据意识的策略,引领学生真实地面对实验中的数据,从而提升学生的科学素养。
重视数据意识,培养科学素养——小学科学教学策略谈
【摘 要】
：
在小学科学探究活动中,数据的收集、整理、分析与应用,是科学探究能否成功的重要保证。本文针对性地提出培养小学生科学素养中重视学生数据意识的策略,引领学生真实地面对实
【机 构】
：
广东省广州市番禺区市桥西丽小学
【出 处】
：
亚太教育
【发表日期】
：
2019年12期
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