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信息技术进入课堂，对当前的语文教学产生了巨大的影响，现代信息技术与小学语文课程整合极大地激发了学生的学习兴趣，学生的主体地位得以确立，自主学习、探究学习、合作学习得以实现，教师成为学生学习的组织者、指导者和促进者。这一整合不能仅仅停留在工具和辅助的层面上，应深入探究其教学策略、教学方式，把教育理论与教学实践结合起来推进语文教学的变革。