论文部分内容阅读
在信息化条件下，汉语预科教学模式在传统班级课堂教学的基础上，发展出了多媒体演播模式和多媒体网络模式，新的模式以现代信息论、建构主义、现代认知心理学为理论基础，体现了语言教学中的人本主义，有很大的优势。这两种新的模式目前仍处于发展的初级阶段，理论和技术的准备都还不够成熟，但有着广阔的应用前景，是汉语预科教学发展和改革的方向。