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在二年级写话教学中,教师应以教材为载体,以课标为导向,重视每次口语交际与写话训练,将课本吃透、挖深、做实,活用、巧用、善用造句、想象和教材中的例文,让每次写话都给学生带去不同的体验与快乐,让学生明白写话训练不是苦、难、深的,而是愉快的体验,从而达到提高学生写话兴趣、开展有效教学的目的。
依标扣本 精准写话--二年级上册第三单元写话教学建议
【摘 要】
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在二年级写话教学中,教师应以教材为载体,以课标为导向,重视每次口语交际与写话训练,将课本吃透、挖深、做实,活用、巧用、善用造句、想象和教材中的例文,让每次写话都给学生
【机 构】
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黑龙江省鸡西市教育学院
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2020年7期
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