【摘 要】
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＜正＞数形结合思想是数学教学内容的主线之一,是解决许多数学问题的有效方法。在教学过程中,教师有效地渗透和运用数形结合的思想,将比较抽象的数学语言和直观形象的图形有效地结合,可以使学生对抽象模糊的概念及知识点更加容易理解;将计算过程直观明了,帮助学生理解并掌握算理算法;在解决问题的过程中,使看似无法解决的问题变得简单,从而提高学生的思维能力。
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＜正＞数形结合思想是数学教学内容的主线之一,是解决许多数学问题的有效方法。在教学过程中,教师有效地渗透和运用数形结合的思想,将比较抽象的数学语言和直观形象的图形有效地结合,可以使学生对抽象模糊的概念及知识点更加容易理解;将计算过程直观明了,帮助学生理解并掌握算理算法;在解决问题的过程中,使看似无法解决的问题变得简单,从而提高学生的思维能力。
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