【摘 要】
:
目前,职业学校学生的英语学习差异较大,传统的教学模式已不能完全适应学生学习的需求,根据因材施教原则,实施分层教学法,有针对性的进行教学,使全体学生都学有所获,提高教学
论文部分内容阅读
目前,职业学校学生的英语学习差异较大,传统的教学模式已不能完全适应学生学习的需求,根据因材施教原则,实施分层教学法,有针对性的进行教学,使全体学生都学有所获,提高教学效率,使教育内涵得到充分发挥。
At present, vocational school students have great differences in their English learning. The traditional teaching model can not fully meet the needs of students’ learning. According to the principle of individualized teaching, the students are taught by the method of hierarchical teaching and targeted teaching so that all students learn , Improve teaching efficiency, make education content give full play.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
从事新闻摄影多年,感想颇多.每次端起相机,总有种神圣感,天下所有,尽在我的掌握之中.有时真的就跟挥汗的淘金工一样,在别人停止挖掘的时候,再发力举起镐头,而坚持的结果,就是
研究背景及意义rn研究背景rn基于大数据的时代背景,信息的爆炸式增长,导致用户无法从海量的数据中及时获取有用信息,使信息的实际利用率降低,出现数据过载但信息匮乏的局面.
摘 要:人才是国家的软实力,尤其是在知识经济时代,我国必须要重视对大学应用型人才的培养。CDIO从产品研发到产品运行这一系统生命周期入手,能提高学生学习的主动性与实践性。本文先对CDIO教育理念进行了概述,再探讨了基于CDIO理念下应用型大学人才培养模式的特点,最后对如何设计该培养模式给予了几点建议,希望具有借鉴意义。 关键词:工程化教育;应用型人才;培养模式 我国要增强国际核心竞争力与综合国
本文主要赫尔巴特的四段教学法的理论基础出发,阐明了赫尔巴特四段教学法的每一阶段的内涵及意义。赫尔巴特的四段教学法是明了、联想、系统、方法,他的学生齐勒修改为五段教学法。19世纪形成的五段教学法直到现在还能见到它的影子。 一、赫尔巴特教学论的心理学理论基础 (一)统觉论 所谓统觉,即新观念为已经存在于意识中的旧观念所同化和吸收。赫尔巴特认为,任何观念的存在都不是孤立的,而总是与其他观念相互联系
本文主要针对现在我国小学班级管理中的实际问题进行分析研究,融合了相关的管理学理论和教育心理学知识等,针对班级管理中的有关问题,提出积极有效的解决措施,从而更好的加强班级
摘 要:旅游业的蓬勃发展对旅游从业人员的需求越来越大,导游作为行业中的生力军起着重要的作用。《现场模拟导游》作为导游职业准入考試的重要组成部分,本文将探讨如何强化高职导游专业学生的专业技能,提高综合素质,使其顺利取得职业准入资格,最终实现职业教育和资格考试无缝连接。 关键词:《现场模拟导游》;课程;导游资格考试;融合 1全国导游资格考试制度现状分析 为进一步完善“导游人员从业资格证书核发”行
本文通过对曾衍东创作的文言笔记小说集中女性形象的认识,剖析忠孝女子、睿智女子、侠义女子和多情女子的光彩形象及孕育其中的深刻内涵.
当代高校的媒介素养教育还处于起步阶段,为了培养更多适应中国现代化建设需要的创新型人才,高校应当把提高大学生媒介素养教育当做在大学期间的一门必修课程。本文通过分析新