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根据系统理论,课堂教学系统与其他的系统一样是一个有多种层次结构的系统,包括教材的知识结构、学生的认知结构和课堂的教学结构.教材的知识结构是学习和形成学生的认知结构的必要前提,课堂的教学结构则是促进教材的知识结构向学生的认知结构转化的中介和动力.
新课程下化学课堂教学结构优化的研究
【摘 要】
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根据系统理论,课堂教学系统与其他的系统一样是一个有多种层次结构的系统,包括教材的知识结构、学生的认知结构和课堂的教学结构.教材的知识结构是学习和形成学生的认知结构
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2005年5期
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