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在我的平凡的教学生活中，不断的学习，不断的领悟，在课堂教学学习中，我发现，随着教改大潮的推进，看似生动活跃，实则哗众取宠的课堂纷至沓来，数学教学出现多样化的假象。我们追寻数学课堂“真实的高度”。如人所说：大道，如璞。是的，这个世上往往真理是最朴素的。传授朴素真理，课堂也应当是朴素的。
感悟数学教学与生活情趣
【摘 要】
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在我的平凡的教学生活中，不断的学习，不断的领悟，在课堂教学学习中，我发现，随着教改大潮的推进，看似生动活跃，实则哗众取宠的课堂纷至沓来，数学教学出现多样化的假象。我们追寻数学课
【机 构】
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山西省晋中市榆次张庆乡怀仁学校
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2015年9期
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