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对于学生的数学成绩不好,对数学不感兴趣的问题,老师可以巧妙设计自己的学习单.帮助学生提升自己对数学的兴趣,使学生之间的交流更加密切.
探微小学高年级段数学课堂“学习单”的有效设计
【摘 要】
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对于学生的数学成绩不好,对数学不感兴趣的问题,老师可以巧妙设计自己的学习单.帮助学生提升自己对数学的兴趣,使学生之间的交流更加密切.
【机 构】
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江苏省泰州市凤凰小学,江苏 泰州 225300
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2021年8期
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