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分散实习是相对于集中实习而言的，以往的教育实习大多采用集中实习，然而由于各种主、客观因素的影响和制约，近年来分散实习倍受欢迎。究其原因，主要是因为这种实习方式受限制较少，操作较为简便，实习效果也较为理想。但是，也正因为这种实习方式限制少，在具体操作中容易导致管理松散、混乱，评估实习成绩缺少科学依据的弊端。本文即针对以上弊病，通过具体实践，提出了一些相应的监控与评估措施。