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当下的数学课堂教学不少教师过分追求课堂教学的丰满与厚重、完美与时尚、创新与个性,使得原本简单的数学课变得千头万绪。教师应守住本真,用简单而切中要害的教学方式,教出数学本色,让数学课堂返璞归真;突破传统,从学科育人高度思考课堂框架,构建新型课堂,让数学课堂归正返本。从而实现智慧教学、教学相长、共同进步。