【摘 要】
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在课堂教学改革中,一些语文课堂过于求新求异,凸显了人文性,却忽视了工具性。因此,我们在课改中不能丢失语文味,采用有效的课堂提问,采用多样教学手段,促进学生语文能力的提
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在课堂教学改革中,一些语文课堂过于求新求异,凸显了人文性,却忽视了工具性。因此,我们在课改中不能丢失语文味,采用有效的课堂提问,采用多样教学手段,促进学生语文能力的提高,使得语文教学回归本色。
In classroom teaching reform, some Chinese classes are too new and different, highlighting the humanity, but ignoring the instrumental. Therefore, we can not lose the language taste in the curriculum reform, using effective classroom questions, using a variety of teaching methods to promote the improvement of students’ language ability, making the language teaching return to its true colors.
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