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接受式学习是我们传统教学的主要模式,新课程标准下的《全日制普通高级中学数学课程计划》提出,高中数学要实行多元化学习,数学学习要与社会实践、劳动技术教育共同构成"综合实践活动"。这就对我们高中数学教学提出了新的课题,需要我们去探究。这里主要谈谈新课程标准下高中数学的研究性学习。
新课程标准下高中数学的研究性学习
【摘 要】
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接受式学习是我们传统教学的主要模式,新课程标准下的《全日制普通高级中学数学课程计划》提出,高中数学要实行多元化学习,数学学习要与社会实践、劳动技术教育共同构成"综合
【机 构】
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江苏省翔宇教育集团宝应中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2011年04期
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