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<正>一、语文综合性学习的设计策略语文综合性学习设计的基本程序与口语交际教学设计相同,都包括三个大的步骤,即基于课标和学情确定教学内容、围绕"教学内容"设计"学的活动"、开发评分工具以指导和促进学生的学习。因为2012年本刊专题第九讲对此已作了较为详细的阐述,本讲不再赘述。以下从语境的创设、支架的设计以及小组合作的组织等角度,具体介绍语文综合性学习设计中的一些策略。