【摘 要】
:
二零一八年九月一日,我开始了六年级教学,我教的是六年级六班.听着这个名字,六六顺,好听.我也坚信我一定能教好.刚开始学生根本就不懂,安排好几次学生也不明白.很是费劲.我先
论文部分内容阅读
二零一八年九月一日,我开始了六年级教学,我教的是六年级六班.听着这个名字,六六顺,好听.我也坚信我一定能教好.刚开始学生根本就不懂,安排好几次学生也不明白.很是费劲.我先从卫生做起.安排学生第一把自己的卫生整理好.再去干其他的.
其他文献
作为一名刚刚从事教学工作的年轻老师,我有时很苦恼也很困惑:上课的内容远远不能满足学生的需求,经常为了完成教学任务,占用自习时间去赶进度;学生的疑惑不能及时解答,导致教
我是一只大公鸡,我有个响亮的名字叫“战斗鸡”,伙伴们送我一个外号叫“倒霉鸡”.rn以前,我生活在一个养鸡场里,那里有许多我的同伴们,让我感觉是“鸡间天堂”.可是,有一天早
摘要:当今社会互联网迅速发展,电子信息技术发展进程的持续推进,微课作为一种新型教学模式,已经进入了高中课堂,针对化学教学来说,微课以其强大的功能性征服了许多高中化学教师,它可以在原本枯燥的课堂上演示化学实验,可以让学生轻松找到没有掌握的知识,本篇论文从微课在高中化学教学的意义入手,分析了微课在高中教学中的应用,如果老师对微课运用妥当,会起到事半功倍的效果 关键词:微课;高中化学;应用 G633
社会不断发展,经济体制也逐渐建立健全。为了让职工不断创造业绩,事业单位也在寻求新的改革。事业单位要给职工做好思想政治工作,要使其爱岗敬业、勇于付出。要提高职工的思
莆田市是文物大市,现有全国重点文物保护单位7处,省级文物保护单位44处,涉台文物66市、县、区文物保护单位400多处.在莆田市第三次全国文中,全市共登记不可移动文物1556处.其
中学英语学习与大学英语学习无论是学习目标还是学习方法都有很大不同,本文从三个方面谈大学新生的英语教学,主要讨论如何从中学到大学英语教学的衔接,着重介绍教师应采取的
创设情境,能使枯操、抽象的数学知识更贴近学生的社会生活,符合学生的认知经验.使学生在生动有趣的情境中获得基本的数学知识和技能,体验学习数学的价值.然而,“创设情境”在
昨日和先生经过日日走过的小区花圃,不经意间瞥见路旁的几丛菊花在这萧瑟的秋风中竟然开出了一簇簇的小白花.不知怎的就突然想起故园的野菊来了.rn故园的野菊不像小区的菊,虽
本文对人力资源档案管理进行基本概述,对人力资源档案管理工作现状、人力资源档案管理工作问题成因分别进行了分析,然后制定了人力资源档案管理工作的完善措施,现进行具体阐