【摘 要】
：
现代教育,从理论上早已接受了因材施教的观点,但在实践中几乎都把备课看做是备教材、备教案,甚少是备学生,不了解学生的个性差别.社会的急剧发展,使得每隔十年甚至五年诞生的
【机 构】
：
宜兴市汇文中学,江苏,宜兴,214200
论文部分内容阅读
现代教育,从理论上早已接受了因材施教的观点,但在实践中几乎都把备课看做是备教材、备教案,甚少是备学生,不了解学生的个性差别.社会的急剧发展,使得每隔十年甚至五年诞生的孩子,有着十分显著的不同特点.对这些特点及其产生的原因的研究,是提高当代教育质量绝不可缺少的.新的课程改革和创新教育的实施,面对的学生,我们究竟应该怎么办?是因循守旧,按照传统的教育教学模式进行,还是因材施教,充分发挥学生的个性特长,让他学有所成呢?
其他文献
培养幼儿节奏感,虽然是音乐教育中促进幼儿发展的重要方面,但同时还要从多方面培养幼儿的音乐能力,提高幼儿音乐素质.
将新技术商业化的陈旧融资机制出现了问题。 1996年的夏天，硅谷的风险资本家向一个叫做Juniper Networks的电信设备新公司投资了几百万美元。三年后，经过数轮的融资并推出了第一款产品，Juniper进行了首次公开募股，或者叫IPO。第一个交易日结束时，它价值近50亿美元，在9个月内，它的价值翻了近10倍。同时，最初的风险投资者可以拿走超过10000％的盈利。 在Juniper上市
在教学中我们遵循学生喜欢动手、喜欢动脑解决问题的这一儿童心理特点,努力创建有利于学生主动探索的数学教学环境,让学生有序的行动起来,从而使课堂活跃快乐起来,就能达到突
我的课堂谁做主?新世纪需要具有创新精神和实践能力的人才.新课程改革的重点之一,就是要让学生的学习产生实质性的变化,提倡自主、探究与合作的学习方式,逐步改变以教师为中
新的课程标准在过程性目标中指出:要让学生经历学习过程,在数学活动中体验知识的发生与发展,获得经验,发展能力,感受学习的乐趣.数学教学应充分利用数学的学科特点,抓住学生
学生是学习的主体,美术教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生展开丰富的想象,教师应该利
研究型教学越来越受到教育工作者的推崇.研究型教学是否可以成为传统型教学的替代品,在何种情况下可以顺利实施等等.本文从研究型教学的概念出发,论述研究型教学与传统型教学
Many factors are considered to contribute to hepatitis B virus(HBV)-associated hepatocellular carcinoma(HCC),including products of HBV,HBV integration and mutat
本文作者从多年的教学实践经验出发,基于教学大纲的要求,针对中职学生的知识结构和能力特点,提出了通过实例法讲解基础理论知识;采用项目教学法讲授数据库开发设计与实现和SQ