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成人教育的教师由于扮演多重角色,经常面临角色冲突的困扰.恰当化解冲突,对成人教育教师自身发展、对终身教育体系和学习化社会的构建意义重大.
学习化社会成人教育教师的角色冲突探微
【摘 要】
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成人教育的教师由于扮演多重角色,经常面临角色冲突的困扰.恰当化解冲突,对成人教育教师自身发展、对终身教育体系和学习化社会的构建意义重大.
【机 构】
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曲阜师范大学继续教育学院
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
【发表日期】
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2005年1期
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