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高职校园文化建设有其自身的定位要求与特殊内涵。即：营造自身特色的＂学术＂气氛;形成特殊的＂实践＂氛围;让＂学术＂气氛与＂实践＂氛围有机结合,达到相互渗透与融合、相互影响与作用,使＂学术＂气氛沾染＂实践＂意味,使＂实践＂氛围渗透＂学术＂色彩。
高职：校园文化的“学术”气氛与“实践”氛围
【摘 要】
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高职校园文化建设有其自身的定位要求与特殊内涵。即：营造自身特色的＂学术＂气氛;形成特殊的＂实践＂氛围;让＂学术＂气氛与＂实践＂氛围有机结合,达到相互渗透与融合、相互影响与作用,使＂学术
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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社科纵横
【发表日期】
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2015年10期
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