【摘 要】
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当前随着新课改的进一步推进,对于中学教学的要求更高,更加注重学生自主学习能力和创新探究能力的培养,为学生科学学习观的构建奠定良好的基础.对于科学课程的学习,需要引导
【机 构】
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浙江省杭州市富阳区大源镇小育才校区初中部,浙江 富阳,311413
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当前随着新课改的进一步推进,对于中学教学的要求更高,更加注重学生自主学习能力和创新探究能力的培养,为学生科学学习观的构建奠定良好的基础.对于科学课程的学习,需要引导学生提高对此课程的兴趣,从而提高他们的学习能力.可见,在中学理科课程教学中,保持师生之间的交流和沟通是非常重要的.根据这种现象,本文基于教学理念和教学方法,分析了新课程改革背景下初中理科课堂教学中师生互动的要求,提出了提高初中理科课程师生互动的几个方面.
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