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摘要:对于全国高校的外语教学来讲,外语类博士的数量反映了一所高校的科研能力高低,也在一定程度上体现了高校师资的强弱。而外语教师进修博士不得不面对我国博士学位授予点较少的情况。本文以全国40所具有博士学位授予的本科院校为例,通过调查各个学校外语学科博士授予点的具体情况,分析发现了目前外语教师在进修发展上存在的一些问题并提出了解决的方案。
关键词:高校;外语教师;博士学位授予点
外语学位授权审核,是对申请招收培养外语类博士、硕士研究生和授予其学位的教育机构及其学科专业进行审核并给予授权,是我国学位制度的重要组成部分。本文通过分析我国外语博士授予点的状况,从一个侧面描述出我国外语博士学位授权点建设的发展现状,阐述我国高等教育坚持重点建设、坚持以学科建设为核心、建立高层次创新人才培养基地的必要性和正确性,并对学位授权点建设中存在的问题进行思考、提出建议。
1.我国外语类博士学位授权点统计
具有外语类博士学位授权的高校是我国高校外语师资人才培养的主要阵地。我们调研了目前具有外语类博士招生权的高校,结果如下表所示:
关键词:高校;外语教师;博士学位授予点
外语学位授权审核,是对申请招收培养外语类博士、硕士研究生和授予其学位的教育机构及其学科专业进行审核并给予授权,是我国学位制度的重要组成部分。本文通过分析我国外语博士授予点的状况,从一个侧面描述出我国外语博士学位授权点建设的发展现状,阐述我国高等教育坚持重点建设、坚持以学科建设为核心、建立高层次创新人才培养基地的必要性和正确性,并对学位授权点建设中存在的问题进行思考、提出建议。
1.我国外语类博士学位授权点统计
具有外语类博士学位授权的高校是我国高校外语师资人才培养的主要阵地。我们调研了目前具有外语类博士招生权的高校,结果如下表所示: